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近日，湖南全省中小学劳动教育现场推进会在长沙召开，总结前期工作成绩和经验，部署推进下一阶段工作。

近年来，湖南把中小学劳动教育摆到突出位置，完善工作机制，强化条件保障，推动劳动教育与学科教学相融合，充分彰显育人特色，在省级层面首创开展中小学劳动教育实验区、实验校和实践基地建设，遴选建设劳动教育实验区14个、实验校58所、实践基地98个。长沙市、湘潭市雨湖区、益阳市赫山区入选全国中小学劳动教育实验区，安仁县获全国中小学劳动教育实验单位。

湖南将以更大格局、更强力度推进全省中小学劳动教育提质增效，着力培养适应高质量发展要求的高素质劳动者、建设者。抓好课程实施，建构“各年龄段循序渐进，各学段螺旋上升、一体衔接”的课程体系，实施“劳动+”课程，将劳动教育融入其他学科、实验教学、课后服务等，拓展劳动教育内容，以劳动教育实现“树德、增智、强体、育美”；抓好场所拓展，盘活校内资源，推动校外场所扩面提质，分年分批分级推进劳动教育实践基地建设，形成以国家级劳动教育实验区建设为引领，以“省、市、县、校”四级劳动教育基地建设为主体的格局，满足学生多样化劳动实践需求；要抓好条件保障，加大经费投入力度，建强劳动教育教师队伍，强化劳动全过程安全管理，为新时代劳动教育发展提供强有力支撑。要抓好考核评价，建立健全学生劳动素养评价标准、程序和方法，全面客观记录学生各阶段课内外劳动过程和结果，定期开展劳动素养测评，增强考核评价的科学性、精准性、有效性。

同时，压实各方责任、汇聚多方力量，形成持续深入推进中小学劳动教育的长效机制，大力宣传劳模先进事迹和各地劳动教育先进经验，在全社会营造崇尚劳动、支持劳动教育的良好氛围。（雷海燕）